高考时评体育进高考的不可行性论证

高考时评：“体育进高考”的不可行性论证

今年高考(微博)期间，《齐鲁晚报》上有一条重要信息被淹没于纷杂的高考：山东省副省长、省招委主任黄胜透露，山东省确定从明年开始在高考中加试体育，“要反映学生的身体素质状况，包括他的体能、平时参加体育锻炼的情况。”他表示，关于2012年高考加试体育的方案已经拟定，下一步将征询各界意见，“实行起来是非常困难的，但是不管怎样，我们还是要坚持。”“体育进高考”用心良苦，但任何公共决策不仅要有可行性论证，更要有不可行性论证。“体育进高考”首先面临着公平上的难题：有的学生天生体质较差、体弱多病，体育考试成绩肯定不理想，如果因此影响他上大学、上好大学，这是否公平合理呢？我认为是不公平的，毕竟体弱多病不是他本人的错，体育考试成绩较差不是他不努力的结果。还有残疾考生，又怎么细化他们的高考体育考试？众所周知，30多年来，高考体检的要求越来越宽松，高考录取对生理残疾考生的限制越来越少，很多专业原本不允许有某种生理缺陷的考生报考，后来逐渐放开。这种变化其实反映了教育理念的变化：教育不再以培养对社会有用的人才为唯一目标，而是以尊重人的个性追求与发展、满足公民受教育需求为最高目标；教育不只是为了让人们获得生存的本领、奉献社会的能力，更是为了满足人们自我提高、自我完善的愿望。从这样的教育理念出发，一个色盲学生学习园艺专业，一个体弱多病的学生学习体育专业，只要他们自己喜欢并且愿意，纵然毕业后找不到工作，不能为社会做显着的贡献，又有什么关系？重要的是他们享受了学习过程，受到了知识滋补，充实了精神世界这就是教育“以人为本”，而不是“以培养人才为本”，它更加体现了对于“人”的尊重，对于个体需求的尊重。以这样的教育理念审视“体育进高考”，其问题显而易见：体质较差的考生就不该上大学、上好大学吗？与此相类似的其他问题还有：体质较差的人就不能获得一份工作、一份好工作吗？体质较差的人就不能享受或充分享受公共资源和政策待遇吗？“体育进高考”还面临着操作上的难题。高考加试体育，很可能让体育成为另一门应试科目，如同很多以素质教育为导向的高考加分(比如奥数)，实际上导致了新的应试教育。为避免出现这种情况，按照山东省的方案，拟将学生平时参加体育锻炼的情况计入高考体育成绩，但另一个问题随之而来：学生平时参加体育锻炼的情况完全由各个学校自说自话，其真实性、公平性几乎无法保证。说到底，体育对于中小学生确实是一个好东西，但是，并不是任何好东西都得进入高考、都能进入高考。从本质上说，高考只是一种智力测试，它无法承载德育、体育等考核功能。中小学生体质滑坡并不是现在才出现的问题，人们也都知道增强学生体质的重要性，但是为什么体育一直没有进入高考呢？原因就在于上述理由。实际上，引导学生加强体育锻炼，重点要在体育之外下功夫。如果学生平时课业负担不是那么繁重，如果高考竞争不是那样激烈，如果各个学校都有较为完善的体育设施，如果学校的体育课不是经常被挤占，那么学生们自然会有更多兴趣、时间和机会参加体育锻炼。不在这些方面下功夫，而是在高考中再加入一门体育考试科目，这恐怕不是一种可行的解决思路。热门导航：家长作文状元经验辅导视频试题志愿高校专业排行简章答疑祝福-- 高考实用信息 ---------2011全国各地高考人数各地高考时间2011高校招生咨询会 高招微咨询提问-- 志愿填报指南 ---------志愿填报实用指南志愿填报四大误区各地志愿填报时间专家支招志愿填报-- 校园组图推荐 ---------课堂囧睡姿男子校内劫持女生被制服撒贝宁的校花女友华东交大发现大蛇各地高考试卷及答案各地高考分数线[各地志愿填报时间][高校招生简章][各地查分]高考推荐　　　　　　　　　　　>>更多 ·因高考失利酗酒送医院 考生考后心理应关注 ·知名画家杨林川写高考作文 考官打“41分” ·高考是否加分引热议 公平公正问题成关注重点 ·高考结束复读热 为上名校高分生成复读主流高考推荐专题　　　　　　　　　　　>>更多

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